Kisah Ekaterina Murashova "Kelas Pembetulan": ringkasan dan idea utama karya itu

2024 Pengarang: Sierra Becker | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-26 06:01

Psikologi dan pengarang buku untuk remaja Ekaterina Murashova menulis mengenai topik yang paling sukar. Dia bercakap dengan tajam, terus terang, kadang-kadang kejam, tetapi sentiasa ikhlas tentang realiti hari ini. Salah satunya ialah kisah Katerina Murashova "Kelas Pembetulan". Ringkasan kerja ada dalam artikel ini.

Mengenai pengarang

Ekaterina Murashova dilahirkan di Leningrad pada Februari 1962. Selepas sekolah, dia memasuki Fakulti Biologi di Universiti Leningrad. Sepuluh tahun kemudian dia lulus dari fakulti psikologi universiti asalnya. Dia mula menulis di sekolah. Kisah pertama "The Talisman" diterbitkan pada tahun 1989 dalam koleksi "Persahabatan". Ekaterina Vadimovna adalah pemenang beberapa anugerah sastera. Kini dia bekerja sebagai ahli psikologi keluarga, mengajar di universiti dan memberi kuliah.

Ketujuh "E"

Mari kita mula menceritakan semula ringkasan "Kelas Pembetulan" dengan seorang kenalan dengan sekolah tempat Anton belajar, bagi pihakyang diceritakan. Sekolah ini mempunyai satu setengah ribu pelajar dan tiga ratus guru. Parallels "A" dan "B" adalah gimnasium, anak-anak penaja belajar di sana. Dalam kelas "C" dan "G" - kanak-kanak biasa. Dalam "D" mereka mengumpulkan kanak-kanak daripada keluarga yang tidak berfungsi dan mereka yang berdaftar di bilik polis. Anton dan rakan-rakannya berada di gred ketujuh "E", dari mana laluan ke sekolah biasa ditutup.

Di salah satu pelajaran, sebuah kerusi roda masuk ke dalam kelas, dan Klavdia Nikolaevna memperkenalkan pelajar baharu - Yura Malkov. Pasha Zorin bukan sahaja menawarkan diri untuk duduk semeja dengannya, tetapi juga membantu pendatang baru untuk diselesaikan, yang tidak sama sekali sepertinya. Kelas melayan Yura dengan penuh pengertian, tetapi keesokan harinya timbul rasa malu. Semasa rehat, "ashnik" gred dua berlari ke kereta dorong Yurina dan berkata bahawa dia belum dapat memberi wang, kerana dia tidak membawanya, tetapi dia akan merawatnya dengan epal. Yura menerima ini dengan tenang, bergurau, dan dia dan Vadik berpisah sebagai kawan.

Malam temu janji

Mari kita sambung penceritaan semula kandungan ringkas "Kelas Pembetulan" dengan cerita Anton tentang kelas baharu. Yura seorang lelaki yang baik, dan jika bukan kerana kerusi roda, dia pasti berjaya dengan gadis-gadis itu. Dia tahu bergurau walaupun dengan dirinya sendiri. Tidak pernah putus asa, hanya mengangkat bahu dan memulakan semula. Di samping itu, dapat dilihat bahawa program darjah tujuh adalah mudah untuknya. Pendatang baru itu cepat berkawan dengan rakan sekelas, Zorin menggulung kereta dorongnya dan seperti pengawal peribadi. Nampaknya dia menyukainya, dan para guru menyetujui dorongan mulia Pashkin. Yura boleh berjalan dengan bertongkat, tetapi pada masa yang sama dia berkedut danterbuai-buai bahawa ia menyakitkan untuk melihatnya. Sudah tentu, dia segera mula meniru. Tetapi dia melayannya dengan jenaka dan bertindak dengan yakin.

Seminggu kemudian, Yura menjemput seluruh kelas pembetulan ke majlisnya. Ringkasan bab, malangnya, tidak dapat menyampaikan bagaimana rakan sekelas menerima jemputannya. Tiada seorang pun daripada mereka dibenarkan masuk ke dalam rumah yang baik. Anton membaca peraturan etika dan datang sedikit kemudian, manakala yang lain berjalan di sekitar apartmen seperti di muzium. Bagi kebanyakan mereka, linen di atas katil dan kertas dinding di dinding adalah sesuatu yang baru. Mishan menyangka cermin besar sebagai pintu dan menterbalikkan penyangkut. Semua orang bergegas mencari cermin matanya dalam timbunan pakaian, kerana tanpa mereka dia tidak dapat melihat apa-apa. Yura berjanji untuk memberitahu Anton tentang perkara yang membantunya "kekal bertahan".

Dunia lain

Seorang guru geografi baharu datang ke kelas pembetulan. Rumusan tidak menyampaikan semua yang guru alami. Nampaknya dia tidak diberi amaran pelajar mana yang perlu dia hadapi. Dan Anton tidak dapat mengingat dengan tepat berapa ramai guru yang telah melarikan diri daripada mereka. Selepas sekolah, Yura memberitahu Anton bahawa hari ini adalah masa untuk mengetahui di mana dia mendapat kekuatan. Mereka pergi ke belakang garaj dan menyalakan api. Anton bangun dengan mukanya di atas rumput, walaupun di luar bulan November. Dia melihat sekeliling - hutan, padang rumput, burung menyanyi, Yura memetik strawberi. Paling penting, dia berjalan lancar, tanpa tersandung, tanpa tongkat. Anton bertanya: "Apakah ini, dunia selari?" Yura berkata bahawa dia tidak tahu bagaimana dia sampai ke sini.

Odnoklassniki

Setiap Selasamereka bertanya kepada Mitka ke mana Vitka pergi, tetapi dia tetap diam. Ternyata ibu Mitka telah hilang entah ke mana lagi, dan Vitka sedang menjaga Milka yang berusia tujuh bulan, anak bongsu daripada semua saudara lelaki dan perempuannya. Keesokan harinya, Mishan membawa kengurushnik ke sekolah, di mana bayi dibawa. Panteley - beg galas besar dengan makanan bayi. Vitka muncul di sekolah, tetapi Lenka hilang. Segala-galanya menjadi jelas kepada Anton: gadis-gadis itu bersetuju untuk bergilir-gilir menjaga anak.

Pembentangan ringkasan "Kelas Pembetulan" akan diteruskan dengan cerita Anton tentang Lipas rakan sekelas mereka. Ayahnya mabuk dan menyerang ibunya dengan pisau. Lipas itu berdiri, dan dia mendapat banyak daripada bapanya - lelaki yang serba biru dan kuning itu berakhir di hospital. Apabila lelaki itu meninggalkannya, Anton mencadangkan Yura pergi "ke sana" - ke dunia selari. "Alangkah baiknya jika seluruh kelas kita datang ke sini," fikir Anton. Sementara itu, ahli geografi Sergei Anatolyevich cuba meyakinkan ketua guru Elizaveta Petrovna bahawa kanak-kanak ini harus dibawa ke muzium dan teater, walaupun pada hakikatnya ini adalah kelas pembetulan. Ringkasan buku bab demi bab tidak dapat menyampaikan semua yang mereka bincangkan. Tetapi kesimpulannya ialah ini: sebagai tindak balas kepada kenyataan ahli geografi bahawa ini tidak adil dan semua kanak-kanak adalah sama, guru besar berhujah bahawa mereka adalah fenomena antisosial yang juga berbahaya untuk prestij gimnasium mereka.

Pelakon Masyarakat

Marinka dan Anton menyaksikan perbualan antara ahli geografi dan Claudia Ivanovna. Sergei Anatolyevich meyakinkannya bahawa dia, sebagai guru kelas, harus berjuang supaya kelas mereka tidak dibubarkan. di manaadakah anak-anak ini akan pergi? Tidak adil untuk membuang mereka di jalanan. Claudia membalas bahawa seluruh dunia bekerja dengan cara ini - ia dibahagikan kepada yang bertuah dan yang tidak bernasib baik, yang kaya dan yang miskin, yang pintar dan yang bodoh. Sekolah hanyalah acuan masyarakat. Apa lagi yang boleh diceritakan oleh ringkasan buku "Kelas Pembetulan"?

Tidak lama kemudian Anton menyaksikan adegan yang tidak menyenangkan. "Ashnikov" dibawa bersiar-siar ke Hermitage. Vadik berlari ke arah Yura dan berkata bahawa mereka mempunyai banyak tempat duduk kosong di dalam bas, dan membiarkan dia pergi bersama mereka. Yang mana guru Vadika hanya terkejut dan sentiasa memandang ke belakang pada ibu bapanya yang risau. Di samping itu, lawatan itu dibayar, dan Yurka tidak mempunyai wang, mengapa dia sangat memerlukan Hermitage ini? Danil pelajar darjah dua menyertai Vadik, kemudian seorang lagi anak. Ibu bapa terpaksa mengalah dengan anak mereka. Rakan sekelas yang berdiri berhampiran membantu Yura dengan wang, dan di bawah pandangan mengecam ibu-ibu, kereta sorong Yurkin dimuatkan ke dalam bas persiaran.

Stesh menghadapi masalah

Hampir seluruh kelas diserang selesema. Yura pun jatuh sakit cuma dia selain selesema ada masalah jantung. Anton pergi melawatnya. Mereka menonton filem itu, bercakap, tetapi berpisah seolah-olah mereka mengucapkan selamat tinggal selamanya. Dalam perjalanan pulang, Lenka mengejar Anton dan berkata bahawa Stesha hilang. Mereka melihat kereta Yurkin, di belakangnya berdiri Vadik. Dialah yang mengatakan bahawa "sengkang" Dimur dan Tabaka membawa Stesha ke suatu tempat, dan Vadik mengikuti mereka sehingga pulang.

Anton memberitahu rakan sekelasnya tentang segala-galanya dan menyuruh semua orang berlari ke rumah ini dan membuat kekecohan. Malahringkasan buku "Kelas Pembetulan" menunjukkan bagaimana mereka bersama-sama membantu Stesha yang menghadapi masalah. Lenka mendapati bahawa Kondratiev kelas sepuluh tinggal di rumah ini, bapanya adalah orang terkenal di bandar, pukulan besar. Belum sempat dia selesai, sebuah kereta polis melaju ke rumah itu, dan mereka mula menolak semua orang ke dalamnya tanpa pandang bulu. Wajah Anton hancur, tetapi dia perasan Yura - dia mempunyai bibir biru yang mencurigakan. Sergei Anatolyevich, yang berlari, berlari dan menjerit: "Apa yang kamu lakukan? Mereka kanak-kanak!"

Kami menyimpulkan ringkasan cerita Murashova "Kelas Pembetulan" dengan cerita bahawa keseluruhan "E" ketujuh berkumpul di bawah tingkap apartmen Yuria. Ibu bapanya keluar dan mengucapkan terima kasih kepada lelaki itu kerana tidak melupakan anak lelaki tunggal mereka. Mereka memberitahu mereka untuk tidak menyalahkan diri mereka sendiri untuk petang itu: Yura telah sakit sejak kecil. Lambat laun ia mesti berlaku. Ibu Yura mula menangis, dan semua gadis menangis bersamanya. Di sini Vitka menanggalkan tali kengurushka tempat Milka tidur. Mitka membawa adiknya ke dalam pelukannya dan menyerahkannya kepada ibu Yurka. Vitka berkata bahawa gadis itu berkembang dengan baik untuk usianya, hanya beratnya kecil. Namanya Lyudmila, selain dia, enam lagi anak kekal, dan ibu mereka tidak pernah kembali. Wanita itu menekan kanak-kanak itu ke dadanya dengan kuat sehingga nampaknya polis rusuhan pun tidak dapat mengambilnya.

Analisis produk

Kisah ini mempunyai 28 bab, di mana pengarang secara beransur-ansur mendedahkan kisah wataknya. Ada di antara mereka yang mempunyai keluarga yang tidak berfungsi, ada yang cacat mental, ada yang cacat fizik altidak sihat. Musibah, penyakit, keluarga "neraka" menjadikan anak-anak ini dibuang masyarakat. "Makan dan berjaya" memanggil mereka "kanak-kanak yang tidak berfungsi." Tetapi mereka tidak asing dengan bantuan dan tindak balas bersama. Mereka semua berbeza: Anton belajar di kelas gimnasium, pemimpin yang tidak dipertikaikan. Tetapi ibu bapa rakan sekelasnya yang sihat tidak mahu kanak-kanak yang mengalami "serangan emosi yang tidak terkawal" belajar di sebelah anak-anak mereka. Dia telah dipindahkan ke kelas pembetulan.

Yura dilahirkan dengan cerebral palsy dalam keluarga penyayang yang bijak. Belajar di rumah apabila dia boleh berjalan sedikit, pergi ke sekolah untuk bersosial dengan rakan sebaya.

Stesha dibesarkan dalam keluarga tentera, seorang gadis yang sangat cantik mengalami tekanan yang teruk akibat penceraian ibu bapanya dan menarik diri, terputus hubungan dengan realiti.

Didikan Mitka tidak dilakukan oleh sesiapa. Cacat mental, dia juga minum sejak kecil. Hanya Vika Slutskaya, atau Vitka, sebagaimana semua orang memanggilnya, boleh membawanya ke dalam tangannya kerana Mitka sentiasa berada di belakangnya. Dia tidak mempunyai dokumen pun, hanya diketahui bahawa ibu bapanya meninggal dunia, dia tinggal bersama kakaknya, dan apabila dia berkahwin, dia menghalau Vitka ke jalan.

Mishan berasal dari keluarga yang baik, tetapi dia tidak melihat dan mendengar apa-apa.

Yura muncul dalam kelas pembetulan, yang tahu cara melarikan diri dari keputusasaan dan penderitaan ke dunia lain. Dia juga membawa rakan sekelasnya ke tempat mereka menjadi berbeza. Kecantikan, kesihatan dan penjagaan orang tersayang kembali kepada mereka, yang tidak dimiliki oleh kebanyakan mereka. Tetapi perkara utama ialah harga diri kembali kepada mereka, tanpayang mana kanak-kanak tidak boleh hidup. Hanya ada satu kesimpulan daripada kisah sedih ini: seluruh masyarakat memerlukan pembetulan. Pengarang, melalui simpati terhadap watak-watak buku itu, menyeru pembaca kepada belas kasihan.